就職を希望する特別支援学校の生徒の支援体制を強化するため、県は５月にも、県内５圏域に「キャリアコーディネーター」を配置する。職場実習を受け入れてくれる企業を新規開拓するほか、社会に出た後に必要になるコミュニケーション能力を身に付けるための指導法づくりに取り組む。

　県特別支援教育課によると、特別支援学校の生徒は現在、高等部３年生は３３８人だが、２年生は３８６人、１年生は４１３人と増加傾向。学校数が６年前の１２校から１９校に増えたことや、特別支援教育への保護者の理解が進んだことが要因とみられる。

　生徒数の増加に伴って就職希望者も増え、これまで教職員が担ってきた企業開拓を専門性を持つ人に担当してもらうことにする。

　コーディネーターは、生徒らにどんな会社で働きたいかなどニーズを聞き取った上で、条件に合う企業に営業をかける。また、仕事現場での対人関係を円滑にするための指導法「ワークサポートプログラム」の開発にも取り組む。電話の取り次ぎや、体調が悪い時の仕事の休み方などを指導する。

　事業は東日本大震災による失業対策の国の基金を活用する。プロポーザル方式の入札で委託先を選定。受託した業者は、民間企業で営業や人事の経験がある失業者をコーディネーターとして雇い、５圏域に１人ずつ配置する。

　（多園尚樹）